Kiusaamistapaukset eivät usein ole mustavalkoisia, vaikka asia näin mediassa ja monen päässä asettuukin. Aika usein tilanne on se, että kiusaamista (ja rikoksia, jos näin asian muotoilee) tapahtuu puolin ja toisin. Kun tilanne on usein tämä, niin on aina helppo sanoa ulkopuolelta, että opettaja/ohjaaja ei asetu riittävän jämäkästi jollekin puolelle. Toki on niitäkin tapauksia, että kiusaaminen on selkeän yksipuolista.
Toinen kysymys on se, mikä on riittävä vakavuus? Se, että opettaja tekee rikosilmoituksen ja lastensuojeluilmoituksen? Siirtää asian jonkun toisen viraomaisen hoidettavaksi ja sen jälkeen toivotaan, että tilanne muuttuu? Opettajallahan on velvollisuus tehdä esimerkiksi lastensuojeluilmoitus ja antaa kaikki siihen liittyvä tieto eteenpäin, mutta ensin pitää käyttää kaikki kevyemmät toimet. Ei voi ns. suoraan hypätä tekemään lastensuojeluilmoitusta.
Täydellisessä maailmassa kiusaaminen olisi aina ns. yksisuuntainen ilmiö, jossa loukkaukset kulkevat ainoastaan yhdellä raiteella. Aina löytyisi selkeä syyllinen ja syytön, jaettaisiin rangaistukset jne. Todellisuudessa on paljon monimutkaisempaa kuin tämä: tölväisyjä tapahtuu koko ajan ihan puhdasta ajattelemattomuutta. Kostetaan jotakin aikaisemmin tapahtunutta tai erityisesti tytöt käyttävät toisiinsa puhdasta valtaa. Kiusaamisen taustalta paljastuu jokin keskinäinen riita, jota nyt kostetaan toiselle.
Toinen on laajempi yhteiskunnallinen näkökulma: koulu on usein ainoastaan yksi kiusaamisen näyttämö ja ilmenemismuoto. Internet ja muu elämä ovat sitten asioita erikseen. Usein tahtotila on se, että koulun pitäisi hoitaa kiusaaminen alusta loppuun. Kotien osallisuus on kaikessa tällaisessa kriittinen osa prosessia ja usein passiivinen ja loukattu koti ei pysty auttamaan, joskin tilanne on aika inhimillinen.
Oman jälkikasvun kohdalla huoltajalle voi olla olennaisempaa löytää syyllinen tilanteeseen: opettaja, toinen oppilas tai joku kolmas taho, ja tavalla tai toisella saada asiaan ratkaisu oman lapsen kannalta. Kuuroja ja sokeita taas ollaan sille, mikä on oman lapsen osuus asioiden kulkuun. Vanha viisaus kahden ihmisen tappeluista pitää aika usein tuolla koulussakin paikkansa: aika usein siihen tanssiin tarvitaan kaksi ja yleensä enemmän.
Oman kokemukseni mukaan lähes järjestäen isät ovat sellaisia, jotka usein toivovat aggressiivisia metodeja, jotka eivät oikeasti toimi. Tämän vuoksi kiusaamisen torjunta tarvitsee usein sekä kollektiivisia kulttuuriin liittyviä toimenpiteitä sekä yksilöllisiä kodin sekä koulun toimenpiteitä. Asiaa voi pohtia myös siitä näkökulmasta, jos ajattelee oman lapsensa kohdalle tilanteen, jossa on tapahtunut epäasiallisuuksia molempiin suuntiin (lapsi on sekä kiusaaja että kiusattu, tilanteesta riippuen) niin toivooko huoltaja tällöin oikeasti, että koulu tekisi heti ensimmäisen välikohtauksen kohdalla lastensuojeluilmoituksen sekä rikosilmoituksen, vai pitäisikö koulun kuitenkin ensin käyttää niitä toimia, jotka yleensä listalla ovat ensimmäisenä?